Depuis de nombreuses années, le réseau collégial québécois a su développer une culture d’évaluation riche et durable, appuyée sur un cadre réglementaire à haut niveau se prolongeant dans un ancrage solide à l’échelle locale. Des réflexions fécondes visent notamment à soutenir l’amélioration continue du soutien à la réussite, des mesures d’aides et de la qualité des programmes d’études. Pourtant, le recours aux données et à l’intelligence numérique pour nourrir et approfondir ces analyses suscite fréquemment de vives réactions dans nos organisations. L’émergence de nouveaux outils d’aide à la décision, notamment ceux employant des algorithmes complexes ou exploitant l’intelligence artificielle, peuvent exacerber ces sentiments. Comment développer un sain rapport aux données dans nos établissements? Comment en favoriser la cohérence avec notre mission d’enseignement et en respect des personnes dans toutes leurs facettes? Face au défi de développer une culture des données robuste et éthique dans nos milieux, quels leviers, locaux et collectifs, pouvons-nous exploiter? Dans une formule misant sur les échanges et les partage de pratiques, des membres de l’équipe Données et Intelligence numérique de la Direction des affaires étudiantes à la Fédération des cégeps proposent une communication interactive sur le thème du développement de la littératie des données au sein du réseau collégial québécois. Les personnes participantes auront l’occasion d’approfondir leur réflexion sur le sujet et repartiront avec une banque d’idées à mettre en œuvre dans leur milieu.