Les deux dernières années ont permis aux établissements postsecondaires d’offrir aux étudiants une écoute et des services renouvelés en santé mentale et bien-être. Dans leur réévaluation des milieux d’apprentissage et des modes de soutien, les directions peuvent compter sur La Norme nationale du Canada sur la santé mentale et le bien-être des étudiants du postsecondaire (la Norme) pour se guider. Cette Norme, une première mondiale, constitue un ensemble flexible de directives fondées sur des données probantes et adoptées de façon volontaire dans le but de favoriser le bien-être de nos étudiants. Depuis son lancement en 2020, elle est appliquée par plusieurs établissements canadiens dans l’évaluation et la mise en œuvre des politiques, programmes et services, ainsi que dans le soutien aux nouveaux partenariats et dans l’effort d’action collective. Cette séance portera sur la ressource qu’est l’intelligence collective des jeunes en présentant l’expérience de deux établissements membres de CICan qui sont à l’écoute de leurs étudiants et qui appliquent la Norme dans le but d’instaurer une culture de soutien, de responsabilisation et d’inclusion sur leur campus. L’avis des étudiants est primordial et se doit d’être valorisé en tant qu’expertise vitale si l’on veut respecter le principe de participation active des étudiants, le premier de six principes énoncés dans la Norme. Dans cette séance, des questions seront posées aux membres du panel concernant leur effort de mobilisation des étudiants par rapport à l’ÉDI, au bien-être et à la santé mentale. Les participants pourront apprendre des réussites et leçons tirées de même que des innovations mises en place pour répondre aux besoins évolutifs d’un corps étudiant diversifié.