Au cours des cinq dernières années, l’institut Saskatchewan Polytechnic et le Confederation College ont collaboré dans un apprentissage mutuel et un partage des pratiques exemplaires en autochtonisation appliquées dans leurs établissements. Cette collaboration s’est concrétisée dans le modèle Miyo Wâhkôhtowin, un guide de pratiques offert à tous les collèges et instituts polytechniques. Le modèle vise le soutien aux étudiants, au corps enseignant et à la direction dans leur effort d’intégrer les voix, les perspectives et les pratiques autochtones dans leur établissement. Cette séance portera sur le processus et son aboutissement au modèle Miyo Wâhkôhtowin et invitera les participants à fournir d’autres exemples de pratiques exemplaires. Cet échange complétera un effort échelonné sur cinq ans et peut ajouter aux ressources existantes sur le miyo wâhkôhtowin (bonne entente) en élargissant le modèle pour soutenir les établissements postsecondaires canadiens et d’ailleurs dans leur travail avec les communautés autochtones.