Les collèges et collectivités subissent une pression grandissante concernant l’atteinte de la carboneutralité d’ici 30 ans. Nous devons donc transformer nos approches en matière de technique, de gouvernance et de politiques pour répondre aux exigences alors même que la conception et la mise en œuvre de tels changements requièrent une capacité et des compétences appropriées. L’élaboration de plans et procédures crédibles et reproductibles constitue le moyen de réunir les acteurs et d’attirer le financement nécessaire, mais un soutien doit être mis en place. L’initiative d’une vingtaine d’établissements en Ontario et au Michigan tente de répondre à ce besoin en offrant un cadre exhaustif et une expertise mondiale. Cette approche centrée autour d’une cohorte tire parti des ressources, des connaissances et des pratiques novatrices de multiples partenaires en enseignement supérieur et vise à uniformiser les méthodes et les recommandations. Cette séance présentera un petit groupe de membres qui ont fait des avancées en planification, en exécution et en réduction d’énergie et d’émissions de carbone. Ils exposeront leurs considérations, leur approche et les étapes à venir pour promouvoir l’effort de la cohorte.