Cette séance présentera des pratiques exemplaires en autochtonisation et internationalisation grâce aux études à l’étranger. Les animateurs parleront de leur expérience lors d’un projet d’études unique en son genre qui a permis l’échange entre deux communautés autochtones au-delà des frontières internationales. En mai 2022, des étudiants Kwakwaka’wakw du programme de certification en compétences linguistiques autochtones du North Island College et quelques membres de leur communauté ont participé à un stage en compagnie d’enseignants, d’étudiants et de membres du collège communautaire Kapi’olani à Honolulu. L’objectif était de revitaliser des liens profondément enracinés depuis plusieurs générations. Au cours de ce stage pratique, on a exploré les concepts d’autochtonisation, de décolonisation, d’internationalisation et de pérennité écologique au regard des progrès inouïs réalisés par la communauté hawaïenne pour la revitalisation de la langue et de la culture. Mettant en valeur leurs modes de savoir, de vie et d’action au quotidien, les deux groupes ont échangé sur leurs cultures et langues respectives tout en discutant principalement du rôle des établissements dans la quête autochtone de résurgence d’un lien vital entre les langues, le territoire, l’océan et le bien-être. Des gardiens du savoir de même que des danseurs et chanteurs traditionnels étaient présents lors de ce partage culturel. Les animateurs feront part de leur expérience et de leurs réflexions sur l’importance des séjours à l’étranger pour la réconciliation et l’apprentissage autochtone au postsecondaire, et inviteront les participants à réfléchir au rapport entre les services offerts par les établissements d’enseignement aux populations autochtones et les objectifs de développement durable des Nations Unies.